古道公益“救护、助学、阅读”简介

       古道公益救护项目简介

古道公益发起人与核心义工均参与各类公益活动多年，因大家理念一致，于2012年5月15日，6人发起，共同创建非营利性公益组织——古道公益。

“古道”代表古道热肠之意，也代表古老的传统道德，同时指义工们常走的乡村古道。古道公益的Logo从“古”字演化而来，如“OK”手势，寓意good，表示把好事做好的理念。

古道公益的项目：救护、助学、阅读。

古道公益的宗旨：古道上行，从心出发！

    2014年1月2日，古道公益通过民政厅注册，全称为“福建省古道公益救助服务中心”。

一、救护

古道公益救护项目是古道公益“救护、助学、阅读”三个项目中，最具特色的公益项目，也是区别于其他公益团队的重要标志之一。它是由专业医生与义工共同组成的救护项目团队。

古道公益在创建时，因义工中有多名医生，故定下开展救护项目。后期经多位义工共同探讨，最终成立了古道公益梅格救护（操作为主）项目。

   梅格（MEGA）救护知识推广

1.宗旨

搭建一个自愿参加的公益性学习平台，通过邀请专业医师或救护专家进行短期培训，使学员较熟练地掌握一定的紧急救护基本知识与技能。本项目注重相关知识与技能的实践运用，以期学员通过培训后，能在危及生命健康的紧急情况发生且专业救护人员到达前，力所能及地进行自救或救助他人，尽可能避免或减轻损伤后果。

2.名称

项目名称为“梅格（MEGA）救护知识推广”。

“梅格”源自英文mega，宏大、精彩之意，喻指胸怀博爱、生命美好。

3.内容

Ⅰ 心肺复苏；

止血、包扎、固定、搬运；

特殊损伤的急救；

其他紧急救护知识。

4.运营

Ⅰ 人员：由6名左右专业义工负责运营工作，欢迎志愿者参加协助。

Ⅱ 方式：邀请专业医师或救护专家，也可联合医疗救护机构，每月举办1－2期培训，每次25名左右学员（自愿报名）参加。

Ⅲ 地点：可借用或租赁培训场地，亦可由接受培训的社区、学校、单位提供。

Ⅳ 宣传：印制《急救知识手册》等资料，推广普及急救知识。

Ⅴ 纯公益性：本项目在运营过程中，不介入营利性商业宣传，不推销或搭售任何产品，始终保持项目的纯公益性。

二、助学

在中国大地，非常多的公益团队有助学项目，同样，古道公益也包含助学项目。

古道公益助学项目帮助的对象为：山村贫困学子、留守儿童、城市中的农民工子女。同时对贫困家庭的单亲妈妈，进行救助。

古道公益的助学流程和特点是：

1.由贫困山村学校与城市农民工子女学校、老师或者朋友按《古道公益待资助名单表格》，提供贫困学子名单。

2.我们组织义工入户查访，核实贫困情况符合资助条件即列入资助，并现场发放助学款（款项由团队代垫）。

    3.整理贫困学子信息，发布捐助。发布资料时，不正面上传学子照片，注重保护学子隐私。

    4.捐助人认捐、汇款，我们通过邮件向捐助者提供更详细的学子资料以及发放收据，回访时也及时反馈学子信息。

    5.每名学子一旦列入捐助，只要家庭情况没有改善，古道公益会持续捐助到初三毕业、高中生资助至高中毕业。

    6.助学款一般在每年开学前后发放，因为这时孩子最需要资金。

    7.我们不仅在资金上资助孩子，同时更加关注孩子的心灵需求，平常通过定期看望、写信、打电话等与他们进行深入的心灵沟通，这也是我们助学的核心所在——心灵关怀。

     在下乡看望孩子时，我们也同时做些阅读活动，推动农村孩子阅读，主要是：

    1.每名新列入捐助的孩子均赠送两本经典儿童读物。

    2.以后看望他们时，开展流动图书馆活动：带去一批书，每人挑选两本，下次归还，再借阅，如此反复。结合阅读活动，让他们会看书，多看书。通过长期、持续的引导，让他们爱上阅读，从阅读中发觉自身的生命潜能，实现自我的成长。这也是古道公益阅读的本质所在——助人自助。

3.协助缺书的乡村学校建立图书室。让孩子平常有书看。

目前古道公益助学项目中，建立了子项目：“公益点亮内心——帮扶经济困难的服刑人员子女就学项目”，该项目是在2014年2月19日启动，与检察院、监狱合作，旨在帮助经济困难的服刑人员子女顺利完成学业、健康成长http://www.goodgyw.com/forum/forum.php?mod=viewthread&tid=576，在此，古道公益简称此项目为：心逸助学。该项目的服务对象暂定为：福建省区域内的服刑人员子女。

推广阅读时，乡村学子均可参与

公益点亮内心项目启动，推广至全省。

三、阅读

古道公益阅读项目的主旨为“古道书香，生命成长”，目标是“推动乡村儿童阅读”，就是下乡跟孩子们一起做阅读交流，通过长期、持续的引导和推进，让他们爱上阅读，从阅读中发觉自身的生命潜能，实现自我成长。这也就是我们助学的本质所在——助人自助！目前活动的主要形式有：

   1.流动图书馆

   目前，我们给每名新列入捐助的孩子至少赠送2本图书，从回访孩子开始，在孩子当中设立流动图书馆——每次我们带一批书下去，让孩子自己挑选2本，下一次查访让孩子把这2本书还回，再挑选2本图书，相当于我们人为把图书在不同乡镇的孩子当中流动起来。这样可以将有限的图书资源充分利用。每次回访与孩子们做阅读交流，了解需求和阅读现状，针对性地引导，慢慢培养对阅读的兴趣。

   2.援建乡村学校图书室

   协助图书资源匮乏的乡村学校建设图书室，把经典儿童读物放在学校，供全校师生借阅。按每名学生5册图书配给。

   3.开展“心路”杯征文活动

   在资助的孩子和他们身边的同学当中开展“心路”杯征文活动，鼓励他们大胆表达。征文活动一个学年举办一次。写得较好的汇编成册，发给奖状、奖品。作品入选的孩子看到自己的作品和名字被印在书上，是某大的精神鼓舞，会有力推动他们多阅读多表达。

  古道公益将在每个项目之下，建立子品牌（救护部门的“梅格救护”，助学部门的“心逸助学”，阅读部门的“心路”读物），并努力建设与完善。

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关注古道公益公众平台，共同参与救护、助学、阅读活动。

在“古道公益”公众微信中回复“由来”“救护”“助学”“阅读”“联系”“捐助”中的任何一个词，您将收到与之相关一条微信，感谢您的关注！古道公益在大家的支持与监督下，努力完善，谢谢！

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古道公益项目：
救护——推广救护知识，让生命更美好;
助学——资助山区贫困学子，注重心灵关怀;
阅读——推动农村儿童阅读，促进生命自我成长.

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